让路日记

一年级

《合作》一年级作文精选300字

发布时间:2020-10-28 09:45

什么是合作?合作即是团结,合作即是力量,合作逆发出团结的精神。

合作,碰撞出智慧的火花。

下面是小编为大家带来的一年级作文:合作,希望你们可以喜欢哦。

  合作作文1  俗话说得好“兄弟一心,齐力断金。

”人的力量太小,合作,拥抱!  合作是?合作是与别人、群体与群体为目的,彼此互相的联合行动。

合作,要有的目的,你干你的,他干,那就不叫合作了。

五年级也开始实施合作的方案了!  合作的好处多着呢!比如:1.可以让学习的学生多一点课堂的机会。

(正如周吉祥,以前他上课不发言,学习后,他每节课都发言)2.合作学习将个人独立学习的转化成全组共学习。

3.可以自反思能力改革开放周年日记,合作有学习互查的作用,能使从别人的.错误中学到更多的知识,4.合作有利于竞争的合作,可以让的认识转化成全班共有。

5.学习的过程着自我评价和他人评价作用。

6.可以帮助学习的学生(乐观豆田的张学成,他在队员的下学习!)……  李掬成她是连任月金牌队长,的带领下,有的同学的突飞猛进;的下,她所在的团队每月名……的好队长好想要哦!  团结力量!就正如艾思奇说的:人像砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动的;丢在路上,挡人走路是要一脚踢开的。

  合作作文2  星期四下午第一节课是美术课,任老师教我们做橡皮泥名片。

同学们听了可高兴了。

  任老师先给我们讲了制作泥名片的要求和方法。

然后只听老一声:“预备,开始。

”同学们赶紧动起手来。

我和周玉冰也快速的合作起来。

我先拿了些紫色和粉色用手压一压,成长方形把它当成名片,贴在了图画本上后。

我们就细心的做各自的名字。

我的.小名叫“甜甜”所以就用黑色的橡皮泥做了一个“甜”字;而周玉冰叫“玉玉”就用白色做了个“玉”字。

我们俩还用水彩笔在名片的四周装饰了许多美丽的线条。

并且写上我们俩的电话号码和学校地址。

像大人一样的名片做好了。

在快下课的时候我们又给名片起了一个完整的名字“甜甜玉玉”名片。

  甜甜和玉玉合作了一张新颖的泥名片,得到了任老师的表扬。

我们俩高兴的笑了。

  合作作文3  大家都知道,一个人的力量不足以抵抗众人的力量。

所以我觉得,团结就是力量。

有些事情一个人是完成不了的。

所以只有学会和别人合作,才可以很顺利地完成许多事情。

  光说不练假把式,我就来和大家说两个小事例吧。

记得有一次,快要期末考试了。

我的好朋友——张子晗很高兴的告诉我,他有一张非常好的`卷子,我和他一起做,说不定还能提高成绩。

我很为难地说,我的作业还没有做完,又很想做这张卷子。

你能不能等我一下,等一会我们俩再一起做?过了一会儿,我写完了,和他一起做卷子的时候,发现了一道很难的题,我们两想了半天也做不出来。

这时候陆文涛来了,他便也和我们一起饶有兴趣的做起这道题。

人多力量大,不一会儿,我们就得出了结果,彼此都非常高兴。

  还有一次,我们玩拔河。

一跟尼龙绳,中间画一条红线,两边的人都很多,大家齐心协力,一个个“大力士”们都使出全身的力气,累得直喘气。

虽然到最后仍然难分胜负,但是还是可以从队员身上看出团结合作的精神,这对我们来说,依然是宝贵的。

  我希望大家都可以团结合作,有了这种精神,天塌了都能撑着!  合作作文4  这世上有两种人:一种善于合作与人共同发展,尽管他不是才高八斗,可成功仍然属于他;反之,有一种人孤芳自赏,不噱与人合作,虽然他才识丰富,可成功不会眷恋他。

造成这迥然不同的关键,在于合作,在任何一个地方,任何一种情况,与人合作会是决定一个人成功或失败的要素。

  在合作中体验喜悦,从合作中见到成败。

真正聪明的人会选择与人合作改革开放周年日记,在困难时互相帮助,荣誉属于他们。

自以为聪明的人选择单枪匹马,成功率仅仅为百分之一。

人生就是一场合作,一个人在一生中不可能只有自己具有合作的人生,将更有趣,尽管也会有困难,可是在面对困难时有人帮助,不至于孤军奋战,没有合作的人,枯燥无味,永远只有孤独,当挫折打击他时,他只有独自忍受着痛苦,合作会造就一个人,选择合作,就选择了充满光明的人生,会造就一个和谐的社会。

  每个人都有各自的特长,也有不足,只有合作,取长补短才能发挥最大的力量。

  合作作文5  在我的脑海当中,我最愉快的合作是在课外的机器人兴趣班上。

  那是这个学期最后一节课了。

老师让我们两两合作,制作一个能走路的机器人。

我和与我合作的同学根据老师的建议,先制订了一个设计草图,要通过两个马达依次转动,使机器人前进。

我们迅速分好了工,决定他搭身子的部分,我搭腿脚的部分。

分工之后,我们互相使了个眼色,就一把抓起各自的零件盒,找起了零件,搭了起来。

与我合作的那个同学搭得飞快,比我足足快一倍!我们很有默契,他搭完了身体,就立刻过来帮我拼右腿。

不一会儿,腿也拼搭完成,机器人的雏形已经展现出来了。

  我们将编写的程序输入主机,到规定的场地上运行。

可是,机器人的速度与蜗牛不相上下,这是为什么呢?我和同伴仔细想了想后,觉得可能是摩擦力太大的`缘故。

于是,我们立即在机器人的“脚底”安装了几个销,让机器人穿上了钉鞋。

我们再一次运行起来,果真,机器人快速地“行走”起来,一分钟就可以走近一米的路程呢!  最后,我们的作品获得了老师的称赞与表扬。

这一次愉快的合作,在我的脑海中是永远也抹不去的。

  合作作文6  星期天我和姥姥、姥爷合作,做了一台简易的投影仪。

  我们准备了鞋盒、放大镜、泡沫板、大头针……先在鞋盒上挖一个和放大镜一样大小的圆洞,然后把放大镜固定在圆洞上,再用泡沫板做一个能前后活动的支架,盖上盖儿,投影仪就做好了。

  我期盼着太阳快点下山,天快点黑下来。

吃饭的时候,天终于黑下来了,我顾不上吃饭,抱着投影仪进了小屋,拉上窗帘,关上门,顿时小屋黑的伸手不见五指,这时姥爷帮我把手机里的照片调成幻灯模式,并把图像倒置的.手机放到支架上,调整前后位置,直到图像清晰,白白的墙上立刻呈现出一张张照片。

  奇怪,明明看见姥爷把图像倒置后的手机固定在支架上,为什么墙上的图像却是正的?姥爷告诉我,这是凸透镜成像原理,你会在物理课中学到。

我多盼望快点长大,解开这个谜。

  合作作文7  在我的记忆里沉淀着许多难忘的事,而这两天一直让我无法忘怀的是——做小报。

  星期四下午,老师给我们布置了一项语文作业,全班每四人一组做一份关于“春天脚步的小报”。

听完这个消息,教室里顿时炸开了锅,有的高声欢呼,有的摩拳擦掌改革开放周年日记,还有的直间从椅子上蹦了起来。

  第二天,我们拿着准备好的材料,一进教室就迫不及待地做起来。

孙钰童先在图片右边写上古诗,我在下面写上安悦准备好的诗意,然后用赵伯铮的彩铅画上草地,草地上开满了五颜六色的蒲公英,有白色、淡黄色、浅紫色…最后用浅蓝色轻轻地涂了涂天空,再用淡黄色在古诗的小缝隙里画了几条细细的雨丝,这时,孙钰童说:“这个时节下完雨,天上会出现彩虹,我们应该画一条彩虹。

”在大家的齐心努力下,很快我们的小报就做好了,看着自己的劳动成果,大家脸上露出灿烂的笑容。

  这件事让我明白了相互合作的意义,我们分享到了喜悦还增加了彼此间的友谊。

  合作作文8  我们的生活中到处都有合作的身影,俗话说:一滴水成不了河,一粒沙成不了沙漠,一块土成不了山。

就是说的合作。

  我们去南师附中考试的一题就是说合作的力量。

天空下着雪,一根树枝上堆积着许多雪,树枝没有断,但是当一个雪花降落在树枝上,树枝瞬间断掉了。

我们知道一个雪花的力量是微不足道的,可是当这些雪的力量加在一起,力量是不可预测的。

  生活中也有许多这样的例子。

打篮球就是一个最简单的例子。

我记得在一个星期五,我和同学们去打篮球,我们组好了队,人数平等,实力相当。

开始打球了,我们队开始打的时候却少一种东西——合作。

我们队拿到球,直接自己带着球往球篮里面投,完全没有想到自己的队友。

所以,一开始我们打得很烂,2比14。

之后,我们在一起讨论,讨论完了。

这时,我们就像换了一队,传球次数是原来的几倍,分数也追了上来。

可是分数相差太大,没办法,最后以10比14告终。

  生活中合作是多么重要啊!《合作》一年级作文精选300

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